兒(ér)童評估

人(rén)的健康包括身(shēn)體(tǐ)健康、心理(lǐ)健康和良好(hǎo)(hǎo)的社會适應。小學生(shēng)和中學生(shēng)正處在身(shēn)心迅速發展的時(shí)期，他們所面臨的内外壓力普遍增多。适度的壓力可以提高個(gè)體(tǐ)的動機，促進學習和工作(zuò)的效率，使個(gè)體(tǐ)适應的更好(hǎo)(hǎo)。但(dàn)當前，不少壓力已超過了(le)他們所負荷的程度，常常會引發過強的焦慮，緊張、不安、抑郁、恐怖、孤獨、自責、過敏、沖動，身(shēn)體(tǐ)症狀等心理(lǐ)困擾和适應問題，甚至引發精神症狀。
通過測驗，幫助老師、家長和學生(shēng)本人(rén)了(le)解存在的問題，然後有的放(fàng)矢的從認知和行為(wèi)等層面上(shàng)進行輔導，以改善、維護和提高心理(lǐ)健康水平。